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孩子们奔向了食堂,家长们匆匆走向校门口,也有几个停下脚步,对绽放的郁金香拍拍照,赞两句,谈笑起自己曾经熟悉的校园芳华。
孩子们奔向了食堂,家长们匆匆走向校门口,也有几个停下脚步,对绽放的郁金香拍拍照,赞两句,谈笑起自己曾经熟悉的校园芳华。
(责审:刘长琨)...
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在纪念馆的中国共产党党旗前,全体党员们重温入党誓词,不忘初心,继续奋斗。...
所以老师们可以身体力行,多示范,多鼓励,与学生共同成长。...
(责任编辑/摄影:王冬培;责任审核:陈二)...
在接下来的研讨交流中,瑞德幼儿园院校合作负责人孙逸晨老师介绍了《瑞德幼儿园游戏发展之路》,介绍了瑞德从阅读到表演游戏的发展,介绍了前期教研中围绕分享交流的话题选择进行的研究经验。...
开题报告较好地回答了“为什么做”、“怎么做”、“目前遇到的困难、问题是什么”等问题,课题中的主要概念界定与诠释得较为明晰。...
(摄影:池涛;责任编辑:冯淑娟;责审:郑亚捷)...
同学们认真聆听历史典故,被人物精神深深打动。...
(责审:刘长琨)...
(责审:郑亚捷)...
紧接着,区级课题《小学表达性艺术辅导课程的建构与实施》也进行了开题活动。...
在教博会展示活动上,学校与皓古文化艺术馆携手,带着《走近楹联》、《墨香书联》、《活字印刷术》、《柳编》等四门非遗课程走进教博会。...
随后,大班年级组的老师们也将进行分享交流,相信紫薇的老师会对个别化学习活动进行更多的思考和探索,让孩子们在玩中学,做中学,更自主、自由、主动的对生命教育进行探索,获得经验,形成良好的生命价值观。...
4月12日,正值上海植物园国际花展期间,科技幼儿园团支部青年教师开展了户外踏青觅春活动。...
17岁现在可能还是读高中读大学的年龄,在当时的情境下他为革命作出牺牲,让我非常佩服。...
首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...
听一个好的成语故事,让人回味无穷,希望通过本次活动促进全校学生学成语、用成语,更加喜爱博大精深的祖国传统文化。...
视频过后,大家进行了实践——常见部位三角巾包扎大练兵。...
一方面要增强对孩子不良行为的理解,另一方面要提高自己对控制孩子行为方向的自信心。...